martes, 15 de mayo de 2018

Informe Salida Técnica a Nabón


Universidad de Cuenca.
Facultad de Psicología.
Orientación Educativa Profesional.
Nombre: Mariana Cobos Quinde.                                   Curso: 9º Psicología Educativa.
Docente: Mg. Marco Muñoz.                                          Fecha: 15 de mayo de 2018.
INFORME DE LA  VISITA PEDAGÓGICA AL CANTÓN NABÓN
1.      FECHA
     La visita pedagógica se llevó a cabo el día miércoles, 2 de mayo de 2018, con un horario de 7:00 am a 12:30 pm.
2.      OBJETIVO DE LA VISITA PEDAGÓGICA
     Conocer y analizar el trabajo que se realiza en el Departamento de Consejería Estudiantil de la Unidad Educativa Nabón; a la vez, fortalecer las competencias adquiridas por los estudiantes en las aulas de forma prácticas.
3.      ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA VISITA PEDAGÓGICA
·        Bienvenida a los estudiantes por parte del Sr. Rector de la Institución Educativa y del Psicólogo encargado del DECE.
·        Diálogo de la situación actual de la institución educativa, a cargo del Psicólogo Pablo Marín.
·        Asignación de 2 casos de estudiantes de la institución para realizar seguimiento de los mismos.
1.      Primer caso: seguimiento de una estudiante de 4º de EGB, paralelo “B”.  Con la niña se realizó una entrevista para conocer datos generales y a la vez, conversar sobre el motivo de la remisión de la niña al DECE. Posteriormente, se realizó un informe con los detalles obtenidos y recomendaciones.
2.      Segundo caso: seguimiento de una estudiante de 3º de EGB, paralelo “A”.  Con la niña se realizó una entrevista para conocer datos generales y a la vez, conversar sobre el motivo de la remisión de la niña al DECE.  Posteriormente, se realizó un informe con los detalles obtenidos y recomendaciones.

4.      CONCLUSIONES DE LA VISITA PEDAGÓGICA
     Como conclusiones de la visita pedagógica, se puede decir que se logró conocer el trabajo que se realiza dentro del Departamento de Consejería Estudiantil en la Unidad Educativa Nabón.  A la vez, como estudiantes, pudimos reforzar los conocimientos aprendidos dentro de las aulas de clase y ganar experiencia dentro del campo de seguimiento de casos.

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